چرا کانون وکلای مرکز در مسیر آموزش عملی کارآموزان متوقف شده است؟

مقدمه:

در حالی که بحث بر سر کیفیت آموزش کارآموزان وکالت به یکی از دغدغه‌های اصلی جامعه حقوقی تبدیل شده است، نقدها نسبت به رویکرد کانون وکلای دادگستری مرکز در این زمینه افزایش یافته است. در تازه‌ترین واکنش، وکیل پیمان زمانی با اشاره به اقدامات مثبت کانون خراسان، نسبت به عدم اجرای برنامه‌های آموزشی عملی در کانون مرکز انتقاد کرد.

الگوی موفق در کانون خراسان

اخیراً کانون وکلای دادگستری خراسان با رویکردی نوآورانه، اقدام به برگزاری «کارگاه‌های تمرین عملی دعاوی» برای کارآموزان کرده است. این گام که برای نخستین‌بار در سطح کانون‌های وکلای کشور برداشته شده، با استقبال جامعه حقوقی مواجه شده و به عنوان الگویی برای سایر کانون‌ها مطرح است.

انتقاد به انفعال کانون مرکز

پیمان زمانی ضمن تقدیر از اقدام کانون خراسان، به تناقض رفتاری کانون وکلای مرکز اشاره می‌کند. وی یادآور شد که پیش‌تر، نشست‌های تخصصی با موضوع «راه‌کارهای ارتقاء کیفیت آموزش‌های عملی» میان کانون مرکز و کانون وکلای آنکارا برگزار شده بود که نویدبخش تحول در این حوزه بود.

با این حال، جای سوال است که چرا پیشنهادات مشابهی که در سال 1402 به‌صورت رسمی در کانون مرکز مطرح و رسانه‌ای شده بود، حتی از مرحله ارزیابی اولیه نیز فراتر نرفته و به بایگانی سپرده شده است؟

ضرورت بازنگری در ساختار آموزش کارآموزی

به نظر می‌رسد تا زمانی که رویکرد کانون وکلای دادگستری مرکز از حالت «نظری‌محور» به سمت «کارگاه‌های تمرین عملی» تغییر نکند، شکاف میان دانش تئوریک کارآموزان و مهارت‌های مورد نیاز در دادگاه‌ها باقی خواهد ماند. انتظار می‌رود هیئت مدیره کانون مرکز با بررسی الگوهای موفق سایر کانون‌ها، به وعده‌های آموزشی خود در جهت ارتقای سطح کیفی وکلای آینده جامه عمل بپوشاند.

متن یادداشت در ادامه آمده است:

عدم توجه به آموزش عملی کارآموزان در کانون وکلای دادگستری مرکز

سایت وکلایرس در هفتم مرداد 1405 گزارشی درباره برنامه کانون وکلای دادگستری خراسان برای برگزاری کارگاه‌های تمرین عملی دعاوی منتشر نمود که توجه این کانون به آموزش عملی کارآموزان شایسته تقدیر است زیرا کارآموز وکالت باید در کنار مباحث نظری، نحوه مواجهه با پرونده و تصمیم‌گیری در مراحل مختلف آن را نیز بیاموزد.

در سال 1402، نشستی با موضوع «راه‌کارهای ارتقاء کیفیت آموزش‌های عملی» بین کانون وکلای دادگستری مرکز و کانون وکلای آنکارا برگزار کردیم. آکین دمیر، رئیس کمیسیون کارآموزی کانون وکلای آنکارا، باران فیرات کوپپالی، رئیس کمیسیون آموزش آن کانون؛ دکتر رضا نجفلو، عضو و نماینده کمیسیون آموزش کانون وکلای مرکز؛ دکتر رئوف سیاری، وکیل دادگستری و بنده در این نشست برنامه‌ریزی و برگزاری شرکت داشتیم.

در آن جلسه، مسئولان کانون آنکارا تجربه خود در زمینه آموزش عملی کارآموزان را توضیح دادند. برنامه آنان بر روش‌های روز آموزش حرفه‌ای و یادگیری فعال و تجربه‌محور استوار بود؛ به این معنا که کارآموز به جای دریافت یک‌طرفه مطالب، در فرایند فهم، تحلیل و حل مسئله مشارکت می‌کرد. این تجربه از حیث مبنا و هدف آموزش، با برنامه اعلام‌شده از سوی کانون خراسان وجوه کاملاً مشترکی دارد.

هدف این بود که امکان بهره‌گیری از تجربه کانون آنکارا در کانون وکلای مرکز بررسی و هم‌زمان، زمینه آشنایی و ارتباط آموزشی میان کارآموزان کانون‌های وکلای دو کشور فراهم آید، که کارآموزان را با تجربه‌ای فراتر از ساختار آموزشی کانون خود آشنا نماید، و افق حرفه‌ای آنان را گسترش و زمینه مقایسه شیوه‌های آموزشی دو کشور را فراهم سازد.

مسئولان وقت کانون آنکارا از این پیشنهاد استقبال کردند. گزارش مکتوب و ویدئوی نشست نیز در کانال رسمی کانون مرکز منتشر شد؛ اما موضوع از مرحله گفت‌وگو و اطلاع‌رسانی فراتر نرفت و به اجرا نرسید.

با این همه، هنوز روشن نیست چرا پیشنهادی با رویکردی مشابه که در سال 1402 به‌طور رسمی در کانون مرکز مطرح و اطلاع‌رسانی شد، حتی به مرحله ارزیابی رسمی و اجرای آزمایشی نرسید.

پیمان زمانی

وکیل دادگستری